Il Ghiaccio colorato !

Questa era una delle attività che avevo pensato di svolgere con i bambini durante il mio tirocinio, ma a causa della mancanza del freezer nella struttura non è stato possibile .
Siccome è un'attività che avrei voluto proporre, visto il successo riscosso nelle altre strutture in cui l'ho vista svolgere, ne approfitto per descriverla.

L'attività consiste nel versare all'interno dei portaghiacci l'acqua unita al colorante alimentare, per poi, una volta pronti, utilizzare questi ghiacci colorati per creare bellissimi disegni.

Foto ricavata dal web

Foto ricavata dal web

Foto ricavata dal web

Gli obiettivi fondamentali sono:
- favorire la sperimentazione di nuove sensazioni.
- favorire il benessere e l'armonia dei bambini.
-stimolare i bambini ad utilizzare materiali alternativi e diversi dal solito.
-stimolare la creatività e la fantasia.





Quando i cubetti di ghiaccio sono pronti l'educatrice li predispone all'interno di una ciotolina sul tavolo delle attività, dove i bambini sono già stati fatti accomodare e hanno indossato i grembiulini.
L'educatrice consegnerà ad ognuno un foglio resistente e spiegherà ai piccoli come procedere per poi lasciarli liberi di esprimere pienamente la propria fantasia e creatività.

Foto ricavata dal web

Foto ricavata dal web

L'educatrice resterà accanto ai bambini e sarà pronta ad offrire aiuto a chi lo desidererà, complimentandosi con tutti al termine dell'attività.
L'elaborato potrà essere inserito nel quadernone personale di ognuno, come traccia del percorso svolto insieme.

Questa attività potrà essere estesa, in un secondo momento, possibilmente durante il periodo estivo, alla creazione di ghiaccioli veri e propri preparati dai bambini e gustabili per merenda magari anche con i genitori.  

Foto ricavata dal web

Foto ricavata dal web

L'importanza del Gioco Libero al nido!

Il gioco libero, al nido, è uno dei momenti più frequenti della giornata in cui il bambino ha la possibilità di esprimere pienamente sè stesso, di dar sfogo alla propria immaginazione, alla propria fantasia e soprattutto di sperimentare emozioni uniche, che lo aiuteranno sicuramente a crescere.
Solitamente il momento del “gioco libero” avviene durante l’accoglienza e dopo le varie attività, ovvero durante i cambi e prima del pranzo, ma anche nei momenti che precedono il commiato, ovvero quando i bimbi aspettano i genitori per il ritorno a casa.
Il rispetto verso gli altri e verso gli oggetti/giochi, in questi momenti, come in tutti gli altri, deve essere la regola fondamentale ed il messaggio, che l'educatrice deve far passare attraverso il proprio comportamento, rispettando essa stessa tutto ciò che gli sta intorno.

Foto ricavata dal Web

Foto ricavata da Web

Nel nido in cui io ho svolto il mio tirocinio i bimbi durante questo momento mettevano in pratica comportamenti molto diversi: c'era chi si riposava, chi desiderava un libro, chi giocava a cucinare e chi invece aveva voglia di scatenarsi con i propri amici lanciandosi nella piscina delle palline o correndo senza sosta nel grande salone.

Foto tratta dal profilo facebook del nido "Piccolo Mondo"

Durante l'accoglienza il gioco libero era molto più tranquillo e spesso i bambini domandavano di giocare con le costruzioni.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Questo momento diventava ovviamente un' occasione di scambio significativo fra i bambini delle diverse fasce di età, in cui i più grandi aiutavano i più piccoli ad alzarsi, gli portavano giochi e li coccolavano e i piccoli in cambio regalavano  loro sorrisi e baci.

Secondo me, questo, oltre ad essere momento di crescita essenziale per il bambino, da la possibilità all'educatrice di conoscere e comprendere meglio il carattere di ognuno dei bimbi, ci sono infatti bambini più solitari, quelli, invece che ricercano il compagno di gioco preferito e chi invece è più intraprendente e tanti lo seguono perché inventa sempre giochi nuovi.

La Festa di Compleanno!

Foto ricavata da web

Foto ricavata dal web

Il compleanno è sicuramente uno dei momenti speciali e magici per ogni bambino, o almeno sarebbe bello che fosse sempre così.. e quindi festeggiarlo con la propria famiglia dovrebbe essere molto bello e perchè no anche al nido insieme ai propri amici e con le educatrici, con le quali si passa gran parte della propria giornata?..

Durante il mio tirocinio hanno compiuto gli anni alcuni bambini e per ognuno di loro abbiamo organizzato una piccola festa per far comprendere a tutti l'importanza di questo giorno e dargli la possibilità di esprimersi e di provare emozioni. 

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Compleanno E. : Inizialmente tutti insieme abbiamo cantato la canzone "Tanti Auguri" .. poi fatto le foto di gruppo..


..e infine abbiamo gustato la torta buonissima.. ovviamente anche la torta, per la gioia dei bimbi, è diventata oggetto di manipolazione e di scoperta di molte emozioni...

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Dopo la merenda tutti insieme i bimbi hanno potuto creare un piccolo pensierino per la loro amica festeggiata..
Il giorno prima infatti avevo cercato di disegnare l'immagine di questa torta,

Foto presa dal web

presa dal web, su un cartoncino colorato, piuttosto grande.. ottenendo un risultato discreto,
così il giorno successivo i bimbi hanno potuto attaccare ad essa della carta velina colorata, utilizzando colla e pennelli.

Foto ricavata da web

I bambini sono stati bravissimi, hanno collaborato e rispettato i propri turni.
La bimba festeggiata, al termine della giornata, ha potuto portare a casa, tutta orgogliosa, il suo regalo, simbolo di una giornata davvero speciale !

La Festa dei Nonni !

In occasione della Festa dei Nonni, il 2 ottobre, ho pensato di proporre una semplice attività ai bimbi per poter ricordare questo giorno e per condividere con i nonni la gioia di averli e di passare del tempo prezioso con loro.
I nonni infatti sono una risorsa per i nipotini.

Foto ricavata dal Web

"L'amore che essi dedicano ai nipoti è un bene prezioso che va salvaguardato poichè rimane nel cuore come un ricordo dolce e sincero per tutta la vita".

Inizialmente ai bambini viene chiesto di disporsi intorno al tavolo e viene consegnato ad ognuno un cartoncino bianco piegato. 

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Sul tavolo vengono disposti dei cuori rossi e la colla vinavil, ai bimbi viene chiesto di incollarli a piacere nelle prime due pagine, l'educatrice aiuta coloro che hanno bisogno e insieme ai piccoli scrive il nome di ognuno e la frase di augurio per i nonni con i pennarelli. 

Successivamente viene fatta mettere la manina di ogni bimbo all’interno della tempera colorata, predisposta all'interno alcuni piattini, per poi dare la possibilità ad ognuno di lasciare le tracce delle proprie mani sul bigliettino.

Alcuni degli elaborati.
Foto scattata da Silvia Elena Baratella

L'elaborato creato dai piccoli è stato poi consegnato direttamente da ognuno ai propri nonni, i quali non hanno potuto fare altro che esprimere pienamente la propria gioia e gratitudine verso i loro piccoli nipotini.

La Pittura Spugnata:

Questa attività che ho progettato e proposto riguarda la pittura effettuata tramite la combinazione di spugne e tempere colorate.
Le spugne sono state prima tagliate e modellate adeguatamente per poter rappresentare le forme di alberi, cuori, farfalle e disposte al centro del tavolo, cosicchè ogni bambino potesse scegliere autonomamente la forma preferita.. 

Ho predisposto espressamente un piattino ogni due bambini, contenente la tempera colorata, che loro stessi hanno versato, così da motivare i bambini alla condivisione e quest'azione ha portato risultati sorprendenti! I bambini non hanno assolutamente litigato per il possesso del piatto.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Dopo una breve spiegazione i bambini si sono cimentati immediatamente nel creare elaborati bellissimi. Sui loro visi le espressioni di gioia sono state frequenti e il grado di concentrazione elevato.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Si è trattato di un'attività che ha permesso ai piccoli di esprimere sè stessi, ma soprattutto le proprie emozioni e di soddisfare il desiderio innato di ognuno, che è quello di lasciare una traccia di sè, oltre alla possibilità per i bambini di migliorare i propri tempi di attenzione e concentrazione e la capacità di restare impegnati in un'attività, potendosi immergere completamente.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

 I bimbi infatti alla fine dell'attività avevano tempera anche sul viso, sulle braccia e sulle mani e per questo documentare e fare loro delle foto per i genitori è stato ancora più divertente per tutti!

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

La Cioccopittura !

Dopo il successo della precedente attività con il cioccolato e i biscotti, ho deciso di proporre ai bambini la cioccopittura.
Tra gli obiettivi principali, illustrati nell'unità educativa da me ideata, ho previsto la sperimentazione di nuovi sapori, il benessere e l'armonia dei bambini, l'esplorazione e la manipolazione dei materiali previsti.
Inizialmente ho fatto indossare ad ogni bambino un grembiule, per poi sedersi ognuno al proprio posto.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Ho consegnato ad ognuno un foglio bianco resistente e insieme ai bambini ho versato in ogni piattino un pò di cioccolato fuso, preparato il giorno precedente.
Dopo aver offerto una breve spiegazione, i bambini, impazienti si sono subito cimentati nel creare elaborati bellissimi e profumatissimi.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

                                                                        

Alla fine dell'attività i bambini, aiutati da noi, hanno scritto il nome sul proprio disegno.

Ogni elaborato è stato attaccato su un cartellone e appeso in entrata, dove i genitori hanno potuto complimentarsi e condividere quel momento con i loro piccoli.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Mattia è felice !

Il giorno successivo alla lettura del libro "Il grande libro di Mattia, le mie emozioni", ho pensato di proporre ai bambini, con i quali ho affrontato la lettura il giorno prima, un'attività inerente alle emozioni partendo dalla felicità.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Quella mattina con i bambini abbiamo preparato delle palline di carta velina rosa e blu, dopodichè i bambini hanno avuto la possibilità di incollare a piacere queste palline su un cartoncino in cui era rappresentato il viso di Mattia sorridente.
Con la carta velina rosa hanno decorato il viso, mentre con quella blu hanno fatto gli occhi.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

I bambini hanno avuto modo così di fare collegamenti inerenti alla storia letta il giorno prima, confrontandosi con i compagni e svolgendo un'attività importante per la coordinazione oculo-manuale e per il miglioramento dei tempi di attenzione e di concentrazione.
Alla fine dell'attività io e i bambini abbiamo scritto il nome di ognuno sul proprio elaborato, il quale è stato orgogliosamente mostrato alle famiglie da ogni bimbo.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

"Il grande libro di Mattia, le mie emozioni"

Sin dal momento in cui ho pensato al mio progetto di tirocinio ho sempre tenuto presente che avrei svolto con i bambini un'attività di lettura.

Secondo me, infatti, iniziare a stimolare la lettura, sin da piccoli, è fondamentale per l'apprendimento costante e lo sviluppo del bambino stesso.

L'attività di lettura, inoltre, è sempre piuttosto apprezzata dai bambini, anche piuttosto piccoli, poiché il sentir narrare e poi crescendo, l'identificarsi all'interno di uno o più personaggi della storia è solitamente un'esperienza piacevole e che crea benessere nel bambino, oltre ad attivare numerose forme di pensiero.

Dopo aver progettato dettagliatamente l'attività, l'ho proposta ad un gruppo piuttosto ristretto di bambini, dell'età compresa tra i 20 e i 37 mesi, utilizzando un libro acquistato appositamente in Libreria, dal titolo "Il grande libro di Mattia, le mie emozioni", inerente con il tema del mio progetto di tirocinio.

Foto ricavata dal Web

L'attività, iniziata verso le dieci circa della mattina, si è svolta all'interno della stanza delle attività, poiché nelle altre stanze i bimbi correvano il rischio di essere distratti dai più piccoli.

Inizialmente ho spiegato ai bambini come si sarebbe svolta l'attività, per poi iniziare la lettura vera e propria.

Durante la lettura ho avuto modo di comprendere che ciò da cui erano attratti i bambini era il personaggio, "Mattia", apparso a loro piuttosto simpatico, di conseguenza mi sono concentrata maggiormente sulle emozioni provate dal protagonista e dalle motivazioni che creavano quegli stati d'animo, che i bambini vivono quotidianamente, ma ai quali spesso non riescono a dare un nome o una spiegazione.

I piccoli, dopo una prima lettura, ne hanno desiderata una seconda, così ho avuto la possibilità di focalizzarmi sulle quattro emozioni proposte: felicità, rabbia, paura, tristezza, con lo scopo di farli riflettere e pensare.
Quasi tutti i bambini hanno risposto positivamente alle semplici domande poste loro.

Una centrifuga di colori

Questa attività, proposta sempre durante il mio lungo e speciale tirocinio, ha visto coinvolti quasi tutti i bimbi del nido. Quel giorno, infatti, i bimbi seduti attorno al grande tavolo erano otto, diversamente da altre attività, in cui il numero di piccoli era più ridotto.
L'attività ha avuto inizio alle dieci circa della mattina, inizialmente i bimbi sono stati invitati a sedersi intorno al tavolo, consegnando loro dei cartoncini bianchi rotondi e facendogli indossare un grembiule.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Successivamente i bambini sono stati aiutati a disporre la tempera sul foglio, facendo loro scegliere i colori a piacere, per poi fargli inserire il foglio stesso all'interno della centrifuga per l'insalata, la quale è stata fatta girare da ogni bimbo con forza per un breve tempo.
Il risultato ottenuto è stato molto bello e sorprendente per i bambini, i quali sono risultati piuttosto emozionati nel vedere l'effetto da loro creato.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Alla fine dell'attività io e l'educatrice ci siamo complimentate con tutti i bambini, indipendentemente dai risultati raggiunti, per poi scrivere insieme a loro il nome di ognuno sul proprio elaborato, il quale è stato lasciato ad asciugare sui tavoli e successivamente portato a casa e mostrato alle famiglie.



Ecco il risultato! :)

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Conchiglie di Pasta

Con questa quarta unità educativa i bambini, con cui ho avuto la fortuna di condividere il mio percorso, hanno avuto la possibilità di creare ed esprimersi attraverso un elemento che solitamente utilizzano per uno scopo differente.
Con questa attività, la pasta, solitamente vista e conosciuta dai bambini come cibo, è potuta diventare un elemento creativo per ognuno. Essendo a forma di conchiglia i piccoli hanno avuto la possibilità di fare riferimenti pratici con le conchiglie del mare, in tema con la stagione estiva, durante la quale ho proposto e coordinato quest'attività.
Inizialmente ho consegnato ad ogni bimbo un cartoncino colorato e ognuno ha potuto prendere in autonomia un pò di pasta colorata dal sacchetto, successivamente li ho aiutati a versare la colla sul foglio, seguendo la preferenza di ogni bambino.
Dopodichè i bambini sono stati lasciati liberi di creare a piacere il proprio elaborato, ognuno secondo il proprio gusto e piacere individuale.
Infine io e l'educatrice ci siamo congratulate con tutti, indipendentemente dai risultati raggiunti e con loro abbiamo scritto il nome di ognuno sul proprio elaborato, il quale poi è stato portato a casa orgogliosamente da ciascun bimbo.

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Foto scattata da Silvia Elena Baratella

Foto scattata da Silvia Elena Baratella